口腔的静、动态控制

1、 静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴

欲达声挂前腭：

             1、 调整呼吸，声波成束

            2、 声波畅通，音饱色纯

            3、 声射腭前，声音鲜明

2、 动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音） 字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落

字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发

字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

第三节 声美（共鸣控制）

    广电对播音的有声语言提出的特殊要求：音位准确、声音纯正、干净集中、穿透力强。

    播音共鸣的特点：以胸腔共鸣为基础，以口腔共鸣为主，以混合共鸣为后备，口腔共鸣使声音明亮结实，掌握如吐字，真声共鸣。

            音色练习

            （一）、体会声带的活动状态。

            1．气泡音。

            声门闭合，气流从中均匀通过，发出一连串气泡似的声音。此时，两侧声带相互靠拢，声音明亮。气泡音可用于发声前的准备活动和发声后的嗓音恢复。

            2．带疑问色彩的[m]音。

            声门开始是闭合状态，然后迅速打开，闭口发音时是带有疑问色彩的[m]音,音色由明亮迅速转暗，音高由低变高。如果张口发音。音色类似于eng，通过发音可以体会声门由闭到开的变化过程。

            （二）音色对比练习。

            下列练习每个音都使用相同音高，通过音色变化体会声带的不同状态。

            l．两层次音色对比练习。

            每个单元音要有两种音色变化，体会喉部在发柔和虚声与明亮的实声两种状态时的不同感觉。

            a（实声）————— a(虚声)

            i（实声）————— i（虚声）

            u（实声）—————u（虚声）

            ü（实声）—————ü（虚声）

            2．多层次音色对比练习。

            a （实声）———a（虚实声）——a (虚声)

            i （实声）———i（虚实声） ——i （虚声）

            u（实声）———u（虚实声）——u（虚声）

            ü（实声）———ü（虚实声）——ü（虚声）

            （三）音色连续变化练习。

第四节 变化（声音弹性）

            1、 定义：指播音员对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。

            2、 特点：

            1） 声音的可变性

            2）声音的变化呈现对比性，对比过程中能表现出不同的层次，不是以单项对比形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的。

            3、获得声音弹性的方法：

            感情体验是基础，气息变化是桥梁，发声能力是条件，从情到声是途径。

            4、“ 情、气、声”：

            情要取其高，声要取其中，气要取其深

            关系：情是内涵是依托，声是形式是载体，气是基础是动力。气随情动，声随情出，气出于情而融于情。